因為陶藝,於是相遇─魚室工坊
作者: 簡政展.圖/魚室工坊 / 陶藝家: 施姵伃 / 地點: 桃園市
有「魚室」就有「於是…」
魚室工坊負責人施姵伃(左)和尹邦倫(右)
魚室工坊負責人施姵伃(左)和尹邦倫(右)

位於桃園市蘆竹區的「魚室工坊」,是由陶藝工作者施姵伃與尹邦倫所共同經營的一處創作教學園地。2020年初,就讀臺灣藝術大學工藝設計學系研究所的施姵伃邁入畢業的最後一年,為了專心籌備畢業個展作品,將桃園老家一樓的閒置空間改造成創作場域,於是有了「魚室工坊」的雛形誕生。剛開始以「魚室」命名,一方採「伃」的諧音來宣示此場域的創建者,另一方面以「工坊」而非工作室來取名,則是施姵伃希望此地不只是陶藝創作的場域,未來還能成為各項工藝與跨媒材的交流互動園地。所以「魚室」也諧音「於是」,帶有承上啟下的寓意,並期待這裡的一切能延伸出各種生活中美好發生的可能。

跳脫框架走自己的路

早在就讀研究所期間,個性主動積極的施姵伃就已在陶藝創作和教學上展露頭角,不僅作品受到關注與好評,也修習教育學程、研習教學技巧,還受邀於其他工作室與大學社團提供教學技巧及創作分享;甚至還利用課餘時間前往私人藝廊擔任藝術行政工作,學習策展規劃、宣傳行銷與場佈安排等。這些資歷都為她日後開設個人工作室的夢想積累許多寶貴的經驗。施姵伃坦言自己畢業後的人生規劃,本來是想安安穩穩地在學校教書。但畢業前一年到國中實習的經驗,讓她意識到現有教育體制的僵固與缺乏彈性,尤其在授課的生活科技課程裡,總是受限而無法有效地引導學生開拓視野,讓她只能在既有的範圍內綁手綁腳地照本宣科,令她飽受挫折、充滿無力感,於是她才更堅定「要走自己的路」的目標。

魚室工坊上課為8人以內小班制,從成型方法到裝飾技法、上色方式,都是扎實的教給學生
魚室工坊上課為8人以內小班制,從成型方法到裝飾技法、上色方式,都是扎實的教給學生
藝術家工作坊:藝術家—徐仲葳舉辦人偶雕塑工作坊
藝術家工作坊:藝術家—徐仲葳舉辦人偶雕塑工作坊
在疫情中體現天道酬勤

然而現實的驟變與無奈總是來得突然,2020年在她剛順利從研究所畢業,準備好好全心投入經營「魚室工坊」之際,擴及全球的新冠疫情爆發了。疫情的阻隔與蔓延讓「魚室工坊」的營運一開始就陷入門可羅雀的嚴酷考驗。幸好開個人工作室並非她一頭熱的突發奇想,有別於一般人對藝術家的收入不穩定的印象,施姵伃在創立「魚室工坊」之前所從事的教課和藝術行政工作仍維持穩定的收入,讓她在疫情期間的壓力得以獲得緩解,也讓她有時間好好思索工作室未來的發展與定位。施姵伃認為成為一位藝術家並成立工作室絕非是水到渠成的一廂情願,藝術家不可能只是埋著頭專心創作就足以維生,而是要在社會現實的歷練中得到啟發,吸取經驗才能回饋到創作的範疇當中,為自己的創作之路開創永續且多元的無限可能。


以陶結合不同領域來舉辦波蘭陶工作坊,讓同學體驗參與。圖為方寸間手刻章老師授課分享過程
以陶結合不同領域來舉辦波蘭陶工作坊,讓同學體驗參與。圖為方寸間手刻章老師授課分享過程
從生活經驗出發的教學引導

在疫情漸緩之後,施姵伃開始透過以往在其他地方的教學口碑,讓「魚室工坊」漸漸迎來幾位固定排課的學員。一開始為了全力配合學員有限的上課時間,二來為了展現不同他處的專業風格,施姵伃花費了大量的心力在課程準備的規畫巧思上。她不僅在工具、材料與示範上親力親為,更在動手做之前的資料收集與簡報介紹上體現出完整的流程步驟與技法脈絡。她希望來這裡的人不只是體驗、放鬆或玩陶,更能夠從這裡有序地追尋夢想並實現自我。因此,她定位自己的教學角色是引導而非協助,所以她從不動手介入學員作品的創作過程,而是透過示範與提點,甚至是校外教學與藝術家工作坊的舉辦來幫助學員去想辦法解決他們各自的難題與疑惑。對施姵伃而言,她並不著眼於學員們當下是否能快速取得立即性的成果,而是藉由引導讓他們都能在過程中自發自覺的穩步前行。她希望學員們來到這裡不只是把作品做出來,還能盡可能去做出自己想做到的。終於在「魚室工房」成立的第三年,2023年底施姵伃為學員們首次舉辦了一場成果展發表。放眼這些學員的作品,不僅大多並非是常見的杯碗罐壺等實用器皿,反而令人驚豔的是從生活經驗出發,展現生動細膩手法的陶藝雕塑作品。在「因為...於是...」聯展主題發想下,學員們藉由各自與陶土的對話,體現出對自我與生命的期望,也利用最貼近自然的媒材,表達自我最真實的想法,並慢慢去療癒生活的每一刻。

帶領同學至雲森陶陶舉辦樂燒工作坊校外教學
帶領同學至雲森陶陶舉辦樂燒工作坊校外教學
魚室工坊在2023年底第一次舉辦的工作室聯展
魚室工坊在2023年底第一次舉辦的工作室聯展
擘劃營運系統,穩步成長軌跡
魚室工坊同學展出的作品
魚室工坊同學展出的作品
魚室工坊同學展出的作品
魚室工坊同學展出的作品
魚室工坊同學展出的作品
魚室工坊同學展出的作品
聯展當中規劃的販售區,讓同學可以實際參與陶瓷商品化的過程與效益
聯展當中規劃的販售區,讓同學可以實際參與陶瓷商品化的過程與效益

就在工作室逐漸步上軌道的重要關頭,施姵伃的伴侶尹邦倫在2022年底也毅然決然地放下原有的工作崗位,加入協助施姵伃的工作室營運。尹邦倫雖非陶藝創作科班出身,但他具有傳播學歷的背景,以及理性擘劃的個性,讓「魚室工房」在有效宣傳、課程藍圖、產品開發與營運績效的數字化管理上,頓時皆有了更堅實的助力,也讓施姵伃終於有時間抽身去進行個人作品的創作。而「魚室工坊」在兩人分工合力的互補配合下,不僅逐漸有了穩步成長的軌跡,也慢慢開始進一步向外尋求專業加值與創業協助,並謀求交流合作的各種機會。而施姵伃在一路砥礪前行的過程中,更是連續兩年入選「桃園青年職人輔導推廣計畫」的重點栽培對象。

展望未來,施姵伃和尹邦倫並不強求「魚室工坊」能成為多大的知名品牌,而是希望能夠在既有的經營模式下發展出一套有效的教學範本與脈絡流程,讓整體營運能更系統性地操作與傳承,如此兩人也才有更多的餘力回歸個人作品的創作延續。他們皆認為「魚室工坊」雖由兩人所創建,但卻不需要一直在他們的光環下才得以成長茁壯,「魚室工坊」應該是一處可以接納不同人才前來發揮所長的地方。「魚室工坊」下一個階段的目標,除了拓展學員與精緻化課程品質外,希望能尋覓到一處交通更便捷與寬敞的教學互動場域,以廣納更多不同媒材與類型的創作者前來交流,例如金工、篆刻、花藝或皮雕等。讓陶藝的「陶」不再只侷限在黏土燒製的工藝上,更延伸到陶冶性情的習染培育,以及陶然自得的心靈療癒。畢竟選擇創業並不是單純去決定一段充滿挑戰的未知旅程,而是透過創業來營造一個讓人成長的基地。「希望」並非未來的東西,它正是看見此刻的方式。


魚室工坊官網:linktr.ee/sowecreatestudio

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